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孩子需要及时纠正的4个毛病,超过6岁就晚了

admin 2020-01-10 17:04 未知

7.让孩子接受感觉统合训练,从根本上提升孩子的各项能力。

3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上,他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。

害羞的孩子通常气质安静,并遵守规则。

这是爸爸妈妈听到孩子说得最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信,他就根本不会开始去做事,即使在别人的促使下开始了,一个小小的困难就能绊倒他,因为他从来没有相信过自己是可以的。

不要说:“你今天表现很好”,而是说:“因为你今天努力控制住自己,上课不乱跑,所以我要表扬你”。

近来研究人员发现,挫折承受力弱,居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子,动辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边,一点点好的表现都夸赞不已。

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在这些孩子身上,大都能发现这样的特质:愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。

最尴尬的情形莫过于,死活不肯跟长辈打招呼,或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下,更是立即成为蜷缩的刺猬了。

害羞的孩子跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比,他只是需要更多的时间进入状态。

6.着重培养孩子的语言表达能力,让孩子学会清晰地表达自己;

年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。

总的说来,你需要清晰地传达这样一个信息:生气可以,但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。

孩子害羞,主要是因为轻微的触觉防御过当,对于陌生环境中陌生的触觉刺激感觉很不舒服,所以,他会比较排斥到这样的环境中。或者即使到了这样的环境中,也会因为感觉到不舒服而无法和在家里一样做出正常的表现。

跟大人一样,儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为,他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。

更重要的是,在这个快速、激烈的竞争年代,害羞的孩子也可能产生自卑心理,从而对自我形象产生怀疑。这些都是父母需要关注的。

4.注意孩子规则感的培养,不要对孩子的任何要求都满口答应;

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因此,孩子需要知道,如果不用地上打滚等发脾气的方式表达,还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑?“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。

苦恼的父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式,孩子还是“挫折过敏”,“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。

但是,孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现,完全不是那么回事!自己不但不是最棒的,在某些方面,还差得很远。自信心从此一落千丈。

自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下,能让孩子自己的事情自己做。

3.一切慢慢来

俗话说:“三岁看大七岁看老。”人的行为习惯,大多都是在孩童时代就养成了。而这些行为习惯,基本在6岁以前就定型了。

清楚地让孩子知道,父母更重视自己努力的过程,能使他们有信心地面对困难。

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许多父母都想着把自己的孩子培养得优秀,却忽略了日常的教育。觉得孩子还小,还不懂事。

“我不行”

但是,家长却仍然可以看到,有些孩子在一起玩得很融洽,似乎天生就是“社交高手”。

是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。

孩子知道,当自己特别生气的时候,可以被带到自己的房间,可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄;还可以把不开心的事情画下来,扔到情绪垃圾箱;还可以做“呼吸气球操”,以使自己平静下来,以更健康的方式表达自己的想法。

1.家长以身作则,尊重他人,与他人友好相处,让孩子在耳濡目染中学会与人交往;

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改进方法

害羞

5.开拓孩子的视野,带孩子到人多的地方玩耍,鼓励孩子参与其中;

改进办法

针对这类孩子,家长需要做好以下三点:

改进办法

从发展心理学的观点看,3-6岁是保护儿童自信心的关键期,自信心在这段时间建立地怎么样,对小学甚至成年都有举足轻重的影响。

坏脾气

尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式,却不是健康的。

而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突;有的孩子不断地“故意”“撩”别人,让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外,很难参与游戏。

一位妈妈这样描述她的烦恼:“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时,他就会赖在地上,手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去,因为他常常大发脾气。每次他发脾气,哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法,我都尝试过,尽管当时花费力气和时间能把他‘安抚’或者‘镇压’下去,可是这种事情一次次发生,弄得我筋疲力尽。

情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。

改进方法

甚至有些孩子,看到别人陌生的眼神,都会感觉很不舒服,从而表现失常或不愿表现。

警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人,如果你忽略他发脾气或者走开,其实很清楚的传递了这样的信息:发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。

不合群

以下的几个信号是提醒父母们对孩子要进行帮助和干预了。

经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多,也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感,怕出错,非常在意周围人对自己的看法,在没有十足把握的情况下,不敢轻易尝试。

家长需要知道他,让他知道在某些情况下,如何争取并把握住自己的权利;他还需要了解公众表现的具体方法和技巧,这些方法不能只是空空而谈,需要详细体会到能够指导他每一个尴尬的困境。

很多害羞孩子的父母都有这样的经历,在家的时候,孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳,可一旦来了生人,孩子就好像变了个人。

只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”,就会出现,更多情况下,是需要家长关注和进行培养的。

对于那些性子本身就急躁的父母而言,教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是,坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。

古语云小时偷针,长时偷金。事实却证明孩子的性格,都是在年幼懵懂时期养成的,当长大成人了就再也改不掉了。

通常孩子不合群有以下原因:最常见的是,这个孩子的行为常常触怒他人。

2.大量的触觉游戏:毛毯包粽子游戏、钻山洞游戏、小梳子梳头、带上手套给孩子挠痒痒、用手指在孩子背后写数字,玩“你写我猜”的游戏等,每天不重样,让孩子接受丰富的触觉刺激。

最重要的是, 家长应多去表扬孩子的努力,而不是当下的某个结果。

父母需要牢记的是:如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的,他就会再发脾气,一而再、再而三地使用这种手段。

1.坚持按摩:为孩子做全身的抚触按摩,不仅可以给孩子带来丰富的触觉刺激,还可以帮助孩子打通全身的神经通路,让孩子的大脑更好的识别和处理来自身体各处的触觉刺激。

2.家长改变教养方式,不要过分溺爱孩子,当然,也不要对孩子过分严厉;

3.为孩子营造轻松愉快的家庭生活环境,给予孩子心灵上的温暖;

这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”,如果他们在人际方面有困难,是一定需要大人帮助和支持的。

其实,人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是,情绪管理能力强的人,是会用健康的方式表达出情绪。

原标题:孩子需要及时纠正的4个毛病,超过6岁就晚了

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有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题,因为他们理解游戏规则有困难,也容易在游戏中稍有不如意时发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题,他们很容易被别人嘲笑。

孩子年龄越小,可塑性就越强,作为父母一定要帮他们纠正不良行为,这样对他们以后的学习和工作都有益无害,千万不可放任不管。